一、專業名稱（專業代碼）

金融服務與管理（530201）

二、入學要求

普通高級中學畢業🫰🏼、中等職業摩登6畢業或具備同等學力。

三、修業年限

標準學製3年，實行彈性學習年限製度🏄🏻，學業可在3－5年內完成𓀙。

四、職業面向

（一）本專業職業面向

表1：金融管理專業職業面向一覽表

（二）職業能力與證書要求

表2：金融管理專業職業能力與證書要求

五✯、培養目標與培養規格

（一）培養目標

本專業培養思想政治堅定🪭、德技並修🧖🏽👨🏼‍✈️、德智體美勞全面發展🔬，適應廣西打造9張創新名片，共建東盟金融開放門戶戰略🏂🏻，依托廣西地理區位優勢🦙，打開西南新通道，輻射東盟商貿區需要，經濟金融相關基礎理論知識學到，銀行綜合櫃臺業務、信貸🖼、理財、證券投資分析、保險營銷和理賠等金融業的基本業務操作技能習到，遵紀守法，恪守職業道德、擁有團隊精神和良好的人際溝通能力的素質修到，善於自我管理管理情緒🫧、自我激勵、識別他人情緒、處理人際關系情商悟到，面對變化🚶🏻、風險、競爭👨🏼‍🚒、困難和壓力的膽商練到，能從事金融機構客戶服務崗、銀行卡業務處理崗、金融產品銷售崗🧏、證券經紀人等工作，具備創新精神🧑🏼‍💻、創業意識和創新創業能力，具有國際化視野的現代商務特色鮮明的高素質應用人才。

（二）培養規格

本專業畢業生應在素質🌥、知識和能力等方面達到以下要求：

1.素質

(1)堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義製度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下🙀，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

(2)崇尚憲法、遵法守紀⛑️、崇德向善🔠、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動👩‍🦽‍➡️，履行道德準則和行為規範，具有社會責任感和參與意識。

(3)具有質量意識🎅🏿、環保意識🔸、安全意識🥇🙅🏿‍♂️、信息素養，具有國際化視野和市場洞察力，具有創新意識和創業精神👨🏽‍🦳。

(4)培養踐行工匠精神🍩，懷匠心📫🤦‍♂️、鑄匠魂、守匠魂、踐匠行。懷匠心即精巧🤥👐、精妙之思，本質就是創新精神↕️；鑄匠魂即人的品德、品行、品格；守匠情即培養崇高的家國情懷、職業的敬畏情懷、負責的擔當情懷、精益的卓越情懷；踐匠行即真抓實幹。

(5)勇於奮鬥、樂觀向上，具有自我管理能力🫑、職業生涯規劃的意識，有較強的集體意識和團隊精神🙎🏿‍♀️，能夠進行有效的人際溝通和協作🏇🏽，與社會、自然和諧共處▶️😸。

(6)具有健康的體魄和心理🌘、健全的人格，能夠掌握基本運動知識和1-2項運動技能，養成良好的健身和衛生習慣，以及良好的行為習慣✝️。

(7)具有一定的審美和人文素養🧑🏽‍✈️，具有感受美、表現美🚴‍♂️、鑒賞美、創造美的能力，能夠形成1-2項藝術特長或愛好。

2.知識

(1)掌握必備的思想政治理論🐷、科學文化知識和中華優秀傳統文化知識；

(2)熟悉與本專業相關的法律法規以及環境保護、安全消防等相關知識。

(3)掌握經濟金融相關基礎理論知識。

(4)掌握銀行各項櫃面業務處理核算要求與操作流程。

(5)掌握銀行授信業務的基本知識、業務要求與操作流程。

(6)掌握金融機構理財業務基本規範與操作規程👩‍👦。

(7)掌握金融服務領域和基本規範與金融營銷基本策略與技巧🍜。

(8)熟悉銀行風險管理相關業務規範與處理方法。

(9)熟悉現代金融業的新知識、新技術、新方法，新應用。

3.能力

(1)具有探究學習🫶🏿◽️、終身學習、分析問題和解決問題的能力；

(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

(3)掌握金融從業人員各項禮儀規範，能根據金融業務工作的需要👳🏽，展示規範禮儀服務過程🐖。

(4)能準確快速的進行手工點鈔與機器點鈔，準確鑒別假幣及現金挑殘，能熟練進行數字鍵盤的傳票錄入，能熟練使用形碼輸入法錄入信息。

(5)能進行銀行重要憑證🥷🏼、印章的盤點與入庫📊，能準確進行利息計算。

(6)能準確🌻、規範的處理各類業務憑證的編製、審核👩🏼‍🔧、記賬與賬目核對等工作，能熟練、規範地進行銀行網點存款☮️、貸款、結算、代理等各類臨櫃業務的客戶接待、業務引導與業務處理。

(7)能正確填寫與貸款相關的各種合同、憑證𓀕，規範撰寫授信業務調查報告🧘🏼‍♀️🌃，針對不同的有問題的貸款提出相應的處理措施。

(8)能開拓和維護客戶🔆，具有較好的金融產品營銷能力。

(9)掌握個人理財業務的專業技能👩🏽‍🦱，能製定理財方案，具有理財產品銷售技巧及客戶服務能力💞🙅🏼。

(10)具有本專業需要的信息技術應用能力🪯，能熟練使用軟件進行數據處理，能對信息資料進行綜合分析與應用，能夠運用現代信息技術檢索資料🤚，進行金融業務風險的基本分析識別與防範◾️。

六、課程設置及要求

（一）課程體系設計思路

組建以名師領銜👩🏿‍🔬、骨幹教師為主體🈸、企業專家參與的課程資源開發團隊👆🏽，通過對職業崗位進行分析，解構工作任務👨🏿‍🦲，重構學習內容。充分運用學生職業崗位變遷趨勢和產業發展數據庫，運用大數據分析的手段，對典型崗位群的知識、技能🫲🏽、素質要求進行分析、提煉🎭、整合🧑🏻‍🦯‍➡️、序化，以針對金融管理崗位應用能力、創新創業能力與專業能力培養為主線，構建“專業基礎+專業核心+拓展互選”的專業群課程體系👨‍🎨；以培養學生“知識學到、技能習到↪️、素質修到🕖、情商悟到、膽商練到”的“五到”的高素質金融類技能復合型人才為目標😟，與合作企業按照崗位-技能-項目的思路系統設計體現能力遞進、拓展互補“實踐教學體系”☣️。

（二）職業能力分解與課程體系構建

表3：金融管理專業“工作項目→工作任務→職業能力→學習領域”表

（三）公共基礎課程

本專業課程設置按課程屬性分為公共基礎課程和專業（技能）課程兩類。根據黨和國家的有關文件規定，公共基礎必修課包括毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論💇🏼‍♀️、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策、體育與健康👨🏽‍🦰🕊、軍事理論、軍事技能、入學教育、心理健康教育、安全教育🫳🤾🏿、勞動教育🔕、職業發展、就業指導、創新創業課🏄🏿‍♀️、信息技術課、經貿英語、財經寫作等。另外，黨史國史、中華優秀傳統文化、美育課程、語文☃️、數學、職業素養等人文課程列為公共選修課程👨‍🦽🌹。

（四）專業技能課程

專業技能課程主要包括專業基礎課程、專業核心課程和專業拓展選修課程。專業基礎課主要培養學生掌握經濟金融相關基礎理論知識應用能力和素質，同時對接1+X證書需要，開設經濟學基礎、金融學基礎、會計學基礎、金融法規與應用等🦻🏽、保險實務、證券投資分析、期貨投資實務🤹🏻‍♀️、市場營銷、市場調查與統計分析等、商務數據分析（1+X證書）等課程。

專業核心課主要培養掌握金融操作🕴🏻🙅🏿‍♂️、金融營銷、銀行業務、個人理財👷🏻‍♂️、投資管理等方面的能力和素質🚂，包括商業銀行綜合櫃臺業務🧍🏻‍♀️、商業銀行授信業務、個人理財🤸🏿‍♀️、金融風險管理、互聯網金融實務、金融服務營銷。

專業選修課主要培養熟悉現代金融業的新知識🫰🏼、新技術、新方法，新應用方面的能力和素質，融合1+X證書相關技能培養要求❤️‍🔥，開設健康財富規劃（1+X證書）📬、公司理財👩‍🍼🏔、財務報表分析、經濟法實務🕊。專業選修課程可依據區域產業結構和地域特點進行適當調整⛹️‍♀️。

（五）專業核心課程主要教學內容

1.《金融服務營銷》

課程目標👊🏼🤷🏽‍♀️：

00001. 知識目標

· 使學生熟悉金融市場營銷活動的主要流程； 

· 熟悉金融市場營銷活動的一般規律🧘🏽。

00001. 能力目標

· 具備能敏銳地發現市場需求的能力；

· 具備快速熟悉所經營的產品及行業或企業背景的能力；

· 具備對具體的市場需求進行細分並有效選擇目標市場的能力⚽️；

· 具備針對目標市場根據具體的營銷環境有針對性地策劃、組織營銷活動的能力；

· 具備有效地組織和控製營銷活動，並對營銷活動進行客觀地評估的能力。

00001. 素質目標

· 具備能敏銳地發現市場需求的能力🙃；

· 具備快速熟悉所經營的產品及行業或企業背景的能力；

· 具備對具體的市場需求進行細分並有效選擇目標市場的能力；

· 具備針對目標市場根據具體的保險營銷環境有針對性地策劃🫲🏽、組織營銷活動的能力；

· 具備有效地組織和控製營銷活動，並對營銷活動進行客觀地評估的能力。

主要內容：金融服務及評價；金融營銷包括網絡營銷準備；金融營銷包括網絡營銷能力🧖‍♂️；金融營銷與網絡營銷技巧🙍🏽；金融客戶維護與培育👸🏽；金融消費者管理🦑；金融客戶資產管理；金融客戶關系管理🫷；金融客戶風險管理♣️。

2.《商業銀行綜合櫃臺業務》

課程目標🥚🌗：

00001. 知識目標

通過商業銀行綜合櫃臺業務課程各項目內容的學習與實踐活動，要求金融管理與實務專業的學生了解並運用銀行櫃員業務操作的相關業務知識。

00001. 能力目標

按照業務操作的流程順序逐項學習各項臨櫃業務的操作要點，掌握櫃臺各項個人業務處理的基本操作技能，

00001. 素質目標

養成具有敬業精神、團隊精神和求索精神，嚴格執行銀行相關法律法規、具有良好人際溝通能力和職業道德的品格，為上崗就業做好準備🫸🏼。

主要內容：銀行櫃員基本職業能力素質培養👆🏼；個人存款業務相關知識操作流程；個人貸款業務相關知識與操作流程👂🏻🦹🏻‍♂️；結算業務相關知識與操作流程🕙；個人外匯業務相關知識操作流程；個人代理業務相關知識操作流程；突發事件處理🌗；電子銀行業務規範👨🏻‍🦼‍➡️；金融綜合業務技能操作。

3.《商業銀行授信業務》

課程目標：

00001. 知識目標

· 能夠掌握銀行授信業務基礎知識。

· 能夠掌握銀行授信業務營銷。

· 能夠掌握各貸款業務分類、貸款流程和相關法律法規🧚。

· 能夠熟悉征信系統的內容。

00001. 能力目標

· 能掌握並有效運用各類貸款業務品種的操作流程和風險管理要求為客戶辦理貸款。

· 能通過不同貸款營銷渠道做好營銷，能有效挖掘客戶並提供優質的個人貸款服務👨‍🦲。

· 能根據征信報告的基本內容初步分析與評價借款人信用。

· 能綜合運用銀行授信業務相關知識🤽🏼，合法、合規地處理銀行貸款基本業務🧑‍💼。

00001. 素質目標

· 具備較強的責任意識和職業道德品格🚱。

· 具有良好的人際溝通能力和團隊合作精神。

· 具有較好的語言文字表達能力🐳。

· 具有良好的服務意識。

主要內容🐕：商業銀行授信業務基本規章製度。不同授信品種的操作流程和風險控製點🥈，客戶的信用分析相關知識與操作規程；擔保貸款相關知識與操作規程🫱🏽，貸款風險分類👨‍🦽‍➡️，管理相關知識與操作規程，非貸款類授信業務相關知識與操作規程，網絡貸款的基本知識與操作流程，與授信業務相關的各種法律文件🧑🏼‍🎤，憑證的填寫，調查報告的撰寫。

4.《個人理財》

課程目標：

00001. 知識目標

· 能夠掌握個人理財基礎知識和技能。

· 能夠掌握客戶的分類與需求分析，理財計算工具的運用。

· 能夠掌握理財師的工作流程和方法。

· 能夠掌握個人理財業務相關法律法規的主要內容🦀👈🏿。

00001. 能力目標

· 能有效運用理財投資市場👐🏻、理財產品、理財業務管理等專業知識技能為客戶理財✍️。

· 能正確收集客戶信息並進行有效的分類和整理🎬，根據客戶需求進行個人理財規劃⛓，並利用理財規劃計算工具進行個人理財決策分析。

· 能學會與客戶進行良好溝通的技巧，為客戶提供優質理財服務，按照理財師的工作流程製定理財規劃書🍄。

· 能綜合運用本科目知識技能，合法、合規地做好個人理財業務。

00001. 素質目標

· 具備較強的責任意識和職業道德品格🛍。

· 具有良好的人際溝通能力和團隊合作精神。

· 具有正確的理財觀念。

· 具有良好的服務意識🙎🏼。

主要內容👩🏻‍⚖️：潛在客戶和客戶關系管理🕵🏽；家庭資產、負債的分類及整理🧑🏽‍🏭🦕；銀行理財產品的特性；風險的識別、估測和評價，各種保險產品和保險產品組合；股票、債券、基金及其投資特點🧳，證券投資的技巧👨🏼‍🦲；黃金理財產品、房地產投資👩🏻‍🦳💶、收藏品投資的特點和主要產品🍀；理財規劃方案及其後續服務🏄🏽‍♀️。

5.《金融風險管理》

課程目標：

00001. 知識目標

· 能夠掌握風險管理基礎知識的相關內容。

· 能夠掌握商業銀行五種風險管理策略的基本原理和主要作用。

· 能夠掌握商業銀行面臨的八種主要風險的基本內容🏃‍♂️‍➡️、分類和特性。

· 能夠掌握風險管理的基本流程🧑🏻‍🦯‍➡️。

· 能夠掌握反洗錢的基本概念和洗錢活動的危害👱🏻‍♂️。

· 能夠掌握風險監管的基本理念。

00001. 能力目標

· 能了解風險、商業銀行資本的基本內容，了解風險管理對商業銀行經營的重要意義和作用👩‍🏭。

· 能掌握風險文化🚣🏿、風險限額、風險偏好🛕、三道防線等基本內容，註重與金融行業基層實務工作相關的信用風險及操作風險。

· 能運用風險管理相關知識初步識別金融行業工作當中面臨的信用風險🤲🏽、市場風險🐃、操作風險、流動性風險、國別風險、聲譽風險及戰略風險，具備一定的從事風險分析、風險評估、風險監測及應對的能力。

00001. 素質目標

· 具備較強的風險責任意識並誠實守信、遵紀守法🚶🏻‍➡️。

· 具有良好的溝通交流能力和團隊合作精神。

· 具有敬業精神、求索精神和認真做事，細心做事的態度✊🏽。

主要內容：風險管理基礎；風險管理體系；信用風險管理；操作風險管理；市場風險管理；流動性風險管理；其他風險管理；銀行監管與市場約束。

6.《互聯網金融實務》

（1）知識目標

①  正確認識互聯網金融的概念和模式，掌握互聯網金融主要類型的特點和發展趨勢🧑🏼‍🔧。 

②  了解銀行業金融機構以及第三方支付的現狀🧍🏻‍♀️、構成及發展🚣。對於第三方移動支付有較好理解。

③  對於個體網絡借貸🉑、網絡小額貸款有一定掌握🏄‍♀️，具備進一步深入學習的基礎👳🏿。

④  對於公益眾籌、回報眾籌、債權眾籌、股權眾籌等有一定程度的了解，重點了解股權眾籌項目設計和盈利模式。

⑤  對於互聯網基金、保險👩🏻‍✈️、信托與互聯網消費金融有一定的理解掌握。

⑥  掌握最新的監管政策🌃，了解和熟悉監管主體和監管細則。

（2）能力目標

①  熟練掌握互聯網支付、網絡借貸✹、眾籌📟、互聯網保險🌭、互聯網基金、互聯網消費金融等概念和業務模式

②  具備在網貸公司、保險公司💑、眾籌平臺等從事相關業務基本操作能力，具有互聯網金融產品的管理🚣‍♂️、服務和營銷能力。

③  能熟練掌握互聯網金融相關的金融服務項目並正確熟練使用金融服務、營銷和管理方式🔀、方法和手段🙇🏼‍♀️，熟練操作各互聯網金融業務流程

④  能夠利用所學分析方法對互聯網客戶存在的機遇和風險進行分析。

（3）素質目標

（1）培養積極思考的良好習慣以及主動學習的勤勉品格。

（2）培養勇於探索的創新思維以及開放公正平等的互聯網精神。

七🏌️‍♀️、教學進程總體安排

（一）教學進程安排表

（二）學時和學分安排

八🚼、實施保障

· 師資隊伍

1.隊伍結構

目前儲備有專任教師22人，其中專業課教師8人，另外🫵🏻，還有5名兼職教師，均有金融相關企事業單位工作經驗，“雙師”型2人，初步形成了年齡結構🎚、職稱結構、學歷結構相對合理，專兼結合的教學團隊。

2.專任教師

專任教師具有高校教師資格，有理想信念，有道德情操🫄，有紮實學識，有仁愛之心🫃🏿，具有經濟金融相關專業👩‍🎤，本科及以上學歷，70%具有金融相關崗位工作經歷或實踐經歷🫂🏄🏽，熟悉金融業務🧑‍🦳，精通金融專業的基本理論與業務知識，具有紮實的本專業相關理論功底和實踐能力♋️💽，具有較強信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究。

3.兼職教師

兼職教師主要從本專業相關的行業企業聘任，具備良好的思想政治素質、職業道德和工匠精神🪐，具有紮實的專業知識和豐富的實際工作經驗✉️，具有中級及以上相關專業職稱👼🏻，能承擔專業課程教學、實習實訓指導和學生職業發展規劃指導等教學任務。

4.教學設施

教學實施主要包括能夠滿足正常課程教學、實習實訓所需的專業教室、校內實訓室和校外實訓。摩登6已經建成5個基礎實驗室🕺🏿，2個語音室💆🏻，60間多媒體教室，全校現有教學儀器設備價值1420.2萬元👨‍🎤，同時配備圖書約17萬冊⏫🤸🏽‍♂️，價值722.45萬元。

1.專業教室基本條件

專業教室一般配備黑(白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備🥷🏿，互聯網接入或Wi-Fi環境，並實施網絡安全防護措施；安裝應急照明裝置並保持良好狀態，符合緊急疏散要求🏌🏿‍♂️，標誌明顯，保持逃生通道暢通無阻🫢。

2.校內實訓室基本要求

（1）金融職業技能實訓室。

金融職業技能實訓室應配備服務器及網絡設備、多媒體教學設備、白板、點鈔機、復點機🧑🏼‍🚒、假幣鑒別設備、世界各國主要幣種樣品、計算器、點鈔練習券、傳票➛、字符、貨幣反假練習題與實訓操作軟件系統等👨‍👧‍👦，計算機1臺/人👨🏻‍🎨，支持點鈔技術💢、傳票輸入🧝🏻、中文輸入👯‍♀️、反假貨幣技術等銀行職業技能類課程項目教學與實訓🧚。

(2）銀行綜合櫃臺業務實訓室。

銀行綜合櫃臺業務實訓室應配備服務器及網絡設備、多媒體教學設備、計算機（1臺/人）🩺🦸‍♂️、銀行綜合櫃臺業務操作軟件系統、白板，配備密碼器🖕🏽、刷卡器、掃描儀🪟、指紋儀🫸🏽、利率牌🛋、高櫃、低櫃、銀行業務印章✳️、銀行業務憑證➕、憑證裝訂設備等銀行網點職場環境工具和模擬物品，支持金融服務禮儀𓀇、銀行會計核算、本外幣儲蓄、銀行卡🍽、對公對私結算與代理業務處理等課程項目的教學與實訓。

（3）金融綜合實訓室🪭。

金融綜合實訓室應配備服務器及網絡設備🧑🏼、多媒體教學設備、白板、電腦（1臺/人)、商業銀行信貸業務軟件🧘🏻、理財業務軟件等✮♑️，支持銀行授信業務、投資理財業務💁🏻‍♀️、保險業務👩🏽‍⚖️、客戶營銷與客戶風險管理、金融沙盤綜合演練等課程項目的教學與實訓。

3.校外實訓基地基本要求

校外實訓基地基本要求為：具有穩定的校外實訓基地☃️；能夠開展金融管理相關業務技能等實訓活動，實訓設施齊備，實訓崗位、實訓指導教師確定，實訓管理及實施規章製度齊全。

4.學生實習基地基本要求

學生實習基地基本要求為：具有穩定的校外實習基地🤚🏻；能提供相關實習崗位，能涵蓋當前相關產業發展的主流技術，可接納一定規模的學生實習；能夠配備相應數量的指導教師對學生實習進行指導和管理；有保證實習生日常工作😓🤳🏼、學習🏃‍♂️、生活的規章製度，有安全、保險保障。

5.支持信息化教學方面的基本要求

支持信息化教學方面的基本要求為：具有可利用的數字化教學資源庫👰🏻‍♀️、文獻資料、常見問題解答等信息化條件；鼓勵教師開發並利用信息化教學資源、教學平臺，創新教學方法🤘🏽，引導學生利用信息化教學條件自主學習，提升教學效果。

· 教學資源

教學資源主要包括能夠滿足學生專業學習，教師專業教學研究和教學實施所需的教材，圖書文獻及數字教學資源等。

1.教材選用符合相關要求

2.圖書文獻滿足教學基本要求

3.數字教學資源配置達到教學基本要求

· 教學方法

1.以工作過程為導向進行模塊化教學

加強模塊化教學🏃‍♀️‍➡️，目前已經成為大家的共識。根據金融管理工作過程將投資與理財專業的教學內容劃分為“職業基礎素質學習領域”、“職業通用能力學習領域”🤚🏻、“專業核心能力學習領域”、“專業拓展能力學習領域”、“專業綜合能力學習領域”👩🏻‍🍳、“職業拓展素質學習領域”幾大教學模塊🦒。在核心課程如《個人理財》🤛🧘🏽‍♂️、《商業銀行綜合櫃臺業務》、《商業銀行授信業務》等課程的教學過程中，以工作過程為導向👨🏼‍🎤，也采用模塊化教學模式，使學生把書本知識轉化為實際操作技能🏓，提高學生的應用能力，將實際操作技能與理論教學有機地結合🏖，為學生搭建整體金融管理工作框架🎱，樹立全盤觀念。

2.通過仿真實訓突出課程“以崗位能力培養為中心”的培養目標

學生根據模擬企業的銀行資料完成教學信息的整個流程，與實際工作崗位的實際工作情況完全相同👩‍🦰，因此通過該任務的完成而讓學生掌握的相關知識、操作方法和操作技能，真實地反映了金融崗位的能力需求。通過仿真實訓突出課程“以崗位能力培養為中心”的培養目標，努力實現課堂教學與實際工作的對接🤙🏻。重視實踐教學🔵🛴，加大實踐教學比重🔴，教學環境盡可能仿真🦻🏼，努力做到摩登6與學生將來的就業環境“零距離”。

3.教師教學體現“以學生為本”的理念

在課程教學中，以多媒體課件的形式呈現教學資料🏇🏽，以憑證實物和櫃臺操作器具演示操作處理流程↔️⏺，註重“教”與“學”的互動，以提高學生的學習興趣。

4.突出項目任務驅動式教學的作用

教學過程中應以設計完成的項目活動為基礎🧑🏿‍⚖️，通過多情景模擬、角色體驗、角色互換、情景再現🚣‍♂️、案例分析等多種手段🧛‍♂️，強調學生做中學，突出技能培養目標🚍，註重對學生實際操作能力的訓練。

5.合理運用模擬仿真教學軟件

教學中⛄️，應註重銀行業務綜合操作系統軟件的使用，條件允許情況下，設計開發課程配套的教學實訓系統軟件🥘。

6.重視學生實習、實訓教學環節📸，提升綜合素養

教學中👨🏼‍⚕️，教師必須重視銀行業務一線實踐經驗的學習，重視現代信息技術的應用，積極探討適合高職學生認知特點和銀行一線櫃員業務操作技能要求的職業教育教學模式，為學生提供自主發展的時間和空間，努力培養學生參與社會實踐的職業能力。

教學中，教師應積極引導學生提升職業素養，培養學生誠實守信、善於溝通和合作的品質💇🏼‍♀️。

· 學習評價

（1）學習評價的標準應體現項目驅動▪️、實踐導向課程的特征，體現理論與實踐、操作的統一，以能否完成項目實踐活動任務以及完成情況給予評定👯🪦。

（2）學習評價的對象應包括學生知識掌握情況、實踐操作能力、學習態度和基本職業素質等方面，分為應知應會兩部分。

（3）改革考核手段和方法，加強實踐性教學環節的考核🖨，過程考核和結果考核相結合。結合課堂提問、學生作業、平時測驗♏️、實驗實訓以及考試情況🥷🏿。綜合評定學生成績。

（4）應註重學生動手能力和實踐中分析問題、解決問題能力的考核，對在學習和應用上有獨特見解的學生應特別給予鼓勵，綜合評價學生能力🪿。

（六）質量管理

（1）學院建立了專業建設和教學質量診斷與改進製度，健全專業教學質量監控製度，完善課堂教學、教學評價、實習實訓⛹🏽‍♂️、畢業設計以及專業調研、人才培養方案更新、資源建設等方面質量標準建設🤝，通過教學實施過程監控質量評價和持續改進，達成人才培養規格。

（2）學院擁有較完善的教學管理機製，加強日常教學組織運行與管理⚠️，定期開展課程建設水平和教學質量診斷與改進，建立健全巡課，聽課🥶，評教，評學等製度，建立與企業聯動的實踐教學環節督導製度，嚴明教學紀律🫵🫳🏿，強化教學組織功能，定期開展公開課，示範課等教研活動。

（3）初步建立畢業生跟蹤反饋機製與社會評價機製🖇，對生源情況🕵🏿、在校生學業水平畢業、畢業生就業情況等進行分析，定期評價人才培養質量和培養目標達成情況。

（4）金融管理專業所在教研室應充分利用評價分析結果🥧🛌🏽，有效改進專業教學☂️🤦‍♂️，持續提高人才培養質量。

九🖕👰🏻、畢業要求

（一）學分要求

本專業要求學生修滿146學分方達到畢業要求👬🏻，其中🤵🏻‍♀️，必修課129.5學分，選修課16.5學分🚂。

（二）職業技術能力等級證書要求

按照“1+X”證書製，本專業鼓勵學生根據自己的職業方向🚵🏻🤜🏼，自主考取至少1項職業資格證書或職業技能等級證書。